Категории раздела
Мини-чат
Друзья сайта
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
| Главная » Статьи » Материалы к мастер-классам |
Методика работы с архивными документами
Методика работы с архивными документами Использование архивных документов постепенно становится обязательной нормой написания любой формы исследовательской работы для учащихся образовательных учреждений. Но использование архивных документов, их представление в работе будут лишь тогда результативны, когда исследователь может грамотно определить, что же нужно и как можно получить материал из данного конкретного архивного источника. Для этого необходимо определить некий последовательный алгоритм работы: 1. Изучение определенного круга исторической литературы по теме исследования 2. Выявление в литературе списка использованных фондов архивов и типов документов 3. Определение архивохранилища для работы, его состава фондов (Работа с путеводителем в архиве). Таким образом, главной задачей станет определение по путеводителю номеров фондов по теме исследования 4. Выписка названий и номеров фондов путеводителя, номера описи, соответствующей хронологическому периоду; заведующая читальным залом заказывает эти описи в архивохранилище 5. Работа с описями, каталогами. В описях представлены названия документов и проаннотировано их основное содержание, даны крайние хронологические даты представленных материалов. В каталогах представлены справочные карточки, расположенные строго по тематическому и хронологическому принципам. В карточках написано название документа, дата и место его создания, выходные данные (фонд, опись, номер дела, лист). В процессе работы с описями и справочными пособиями архивов необходимо выписывать поисковые данные (шифры) и заголовки единиц хранения 6. Заголовок выписываемого дела (документа) указывает на принцип формирования дела 7. После завершения работы с описями и составления карточек по интересующим делам (документам) оформляется заказ у заведующего читальным залом архива на специальном бланке. На этом бланке указываются все исходные данные, начало названия дела, количество страниц, хронологический период дела 8. После выполнения читальным залом заказа исследователя, начинается непосредственная работа по поиску необходимой для написания работы информации. Информацию можно заносить в тетрадь, на карточки. Данные в тетрадях обязательно заносятся с выходными данными: фонд, опись, дело, лист, подлинник или копия, имеющиеся пометы. Только в этом случае документ приобретает силу реального источника. 9. Ведение записей при работе с документами Цитата берется в кавычки, текст записывается дословно, с сохранением стиля эпохи. К цитате необходимо составить аннотацию: из какого документа она взята, о чем в нем говорится. Исключение из цитаты отдельных слов и фраз в принципе нежелательно, поскольку неизбежно ведет к искажению содержания документа. Искажение содержания практически гарантировано способствует искажению научного смысла источника, и чаще всего факты становятся непригодны к использованию в качестве научного доказательства. Изложение традиционно представляется в записях исследователей или сборниках документов и материалов, опубликованных в печати, записанным в квадратных скобках. Например, [докладная записка …..о воостановлении связи после интервенции. В записке представлен комплекс мероприятий по решению намеченной проблемы]. В квадратных скобках могут быть раскрыты допущенные в документе сокращения слов. 10. Порядок ссылок на архивные документы. Ссылки на источники сведений, приводимых в исследовательских работах, делают возможной проверку этих сведений, позволяют судить об их достоверности, облегчают продолжение исследования. Без оформления ссылки ставится под сомнение сам факт, сообщаемый в исследовании, и научная ценность проведенной работы. Ссылки отличаются от системы примечаний. В последних раскрывается смысловое значение непонятного термина, дается расшифровка сокращений, вводится исторические данные о предприятиях, конкретных личностях и пр. После подобных текстов также требуется поставить выходные данные источника (литературы или архива). Приложения Дворянское землевладение в уездах Саратовской губернии Площадь Балашовского уезда 952916 десятин Удобная земля Балашовского уезда Аткарский уезд Сердобский уезд 84% 83% 79% Число прошений дворян за 1785-1790 гг. 65 на 132432 десятин земли Помещичья земля по итогам генерального межевания – Балашовский уезд Аткарский уезд Сердобский уезд 622333 десятин – 65,3% ко всей территории уезда 69,3% 78,3% Платонова Т.В. Провинциальное дворянство в конце XVIII- первой половине XIX века (по материалам Саратовской губернии). Дисс. … канд.ист.наук.- Саратов, 2002, С.82 Размещение имений владельцев более 1000 душ мужского пола в 1843 году Ф.И.О. Количество душ Лев Кириллович Нарышкин 4498 Статский советник Александр Абаза 2203 Коллежский советник Михаил Андриянович Устинов 1868 Князь Сергей Григорьевич Гагарин 1694 Действительная статская советница Чихачева 1417 Коллежский советник, камергер Александр Николаевич Львов 1308 Статская советница Кривцова 1254 Княжна Татьяна Васильевна Васильчикова 1129 Князь Борис Александрович Лобанов-Ростовский 1134 Генерал-майор Салов 1094 Действительный статский советник Талызин 1078 Наследник князя Сергея Федоровича Голицына 1068 Областное государственное учреждение государственный архив Саратовской области (ОГУ ГАСО), ф.407, оп.2, д.1897, л.242 Выдержка из письма С.Ф.Голицына генерал-губернатору Саратовского и Кавказского наместничества С.Потемкину «В Саратовском наместничестве нынче мода просить земель… Прошу мне побольше и получше оной отвести и княгине В.В.Голицыной…» Приписка В.В.Голицыной «Если не останутся земли за нами, тогда я с вами более не знакома». Хованский Н.Ф. Помещики и крестьяне Саратовской губернии.// Материалы по крепостному праву. Саратовская губерния.- Саратов, 1911, С.4 Дворяне Нарышкины К 1861 году Нарышкины были самыми крупными помещиками в уезде, имели около 9 тысяч крепостных душ мужского пола. К этому времени владельцем Падовского имения был Василий Львович Нарышкин (1841-1906 гг.) – камер-юнкер, чиновник министерства иностранных дел. Ему принадлежали села Репная Вершина, Новопокровка, Лада, Муромка, Гусевка, Кирилловка, Котоврас, Арзянка, Малый Мелик в нынешнем Балашовском районе, а так же Львовка и Сергиевка – в Калининском; Воронино и Красавка – в Самойловском; Литяжевка и Чиганак – в Аркадакском районе. Владения Василия Львовича Нарышкина занимали громадную площадь в 85000 десятин. Эти земли находились почти по середине Балашовского уезда и образовывали полосу, направляющуюся с северо-запада на юго-восток на протяжении 80-ти верст. Госькова Н. Дворяне Нарышкины.//Балашовская правда.-1997.- 17 января Геометрический специальный план Саратовской губернии Балашовского уезда Падовской волости села Покровского (Пады тож) 1844 год Усадебный комплекс состоит из парковой зоны, дома владельца усадьбы, конюшен, манежа, фруктового сада. Госьков Д. Нарышкинские деревни.//Балашовская правда.- 1988.- 15 марта Воспоминания А.П.Беляева «В оранжереях усадьбы плодоносили персики и абрикосы, лимонные и померанцевые деревья. На заезжем дворе стояли всевозможные экипажи: кареты, коляски, дроги, дрожки. Здесь было сосредоточено все необходимое для проживания высокородного вельможи». Беляев А.П. Воспоминания декабриста о пережитом и перечувствованном.//Русская старина.- 1886.- №2.- С.377-378 Заявление В.Л.Нарышкина в Балашовскую уездную земскую управу В БУЗУ 7 июля 1883 г. Землевладельца В.Л.Нарышкина Заявление Желая придти на помощь бывшим крестьянам моего имения в делах народного образования имею честь предложить Земскому Собранию: 1. Уплачивать ежегодно 1500 рублей на содержание Падовской школы и увеличение содержания учителей других школ 2. Падовскую школу, пришедшую в ветхость, желаю заменить новой, на что жертвую 1000 рублей единовременно и, кроме того, на постройку лес и кирпич. БФ ОГУ ГАСО, ф.3-ИА, оп.1, д.18, л.35 Образование и здравоохранение Училище с.Пады Обучающиеся Мальчики – 60 Девочки – 6 Всего грамотных Мужчины – 110 Женщины - 3 Сборник статистических данных по Саратовской губернии. Т.12.- Саратов, 1893,С.222-223 1902-1905 гг. Оказана помощь Падовская амбулатория 13978 больных БФ ОГУ ГАСО, ф.3-ИА, оп.1, д.818, л.162-174 Описание имения «Пады» В.Л.Нарышкина в начале XX века «…Всей земли более 77 тыс. десятин, в том числе леса, расположенного по реке Хопру, свыше 6,5 тыс. десятин. Имение разделено на одно лесничество и 6 экономий; причем последние в свою очередь разделены на 3-4 хутора каждая. Установленная ныне система хозяйства – многопольная с травосеянием, 4- и 3-польная с удобрением, последняя на землях, лежащих вблизи хуторов. …зерновых хлебов засеивается ежегодно за счет имения свыше 15 тыс. десятин. Ввиду такого большого посева в имении содержится до 2000 волов и до 5000 голов рабочих лошадей… в имении заслуживает особенное внимание овцеводство, которое состоит из стада: летом свыше 50 тыс. и зимою в 42-43 тыс. голов мериносовых овец… за качество шерсти падовское овцеводство на Парижской всемирной выставке 1900 года премировано большою золотою медалью. На реке Хопре имеются три водяные мельницы… При станции Пады имеется паровой маслобойный завод, перерабатывающий более 1000 пудов подсолнечника в сутки… Мельничные продукты – мука всех сортов – сбываются в С.-Петербурге, Москве, Ростове, Новочеркасске, а в 1900г. открыт сбыт в Сибири, а отруби – в Кенигсберг, Данциг и другие места». История Саратовского края (с древнейших времен до 1917 года).//Под общей редакцией В.П.Тотфалушина.- Саратов, 1996, С.206 Возможные вопросы и задания 1. Просмотрите предложенные документы и материалы, попробуйте сформулировать тему исследования. 2. В чем актуальность данной темы? 3. Сформулируйте цель и задачи исследования. 4. Какие виды источников вам предложены? Можно ли судить о степени изученности данной проблемы? 5. Попробуйте составить план исследования, опираясь на предложенные материалы. 6. Каковы предпосылки формирования дворянского землевладения в Саратовском Поволжье? 7. Каково значение дворянских усадеб для развития культуры в провинции? 8. Какие отрасли хозяйства были развиты в имении Нарышкиных? 9. Какие выводы можно ожидать в конце исследования? 10. Может ли данное исследование послужить началом для другого исследования? Есть ли перспективы дальнейшей работы? Попробуйте сформулировать возможные темы. | |
| Просмотров: 3514 | Рейтинг: 5.0/2 |
| Всего комментариев: 0 | |
